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创设区角走进童心——渑池县县直幼儿园“区角创设评比”活动报道
2021-07-05 01:26
本文摘要:坚持3-6岁儿童自学发展指南精神,有效积极开展区角活动,为幼儿获得更好的个人活动空间,充分发挥区角活动对幼儿教育的大力发展,提高教师环境创设能力。11月5日,涉谷池县直幼儿园积极开展区角创办评选活动。活动中,各班教师根据本班幼儿的年龄特征、幼儿的身心发展规律和理解水平和班级特色,充分利用有限的空间和生活中的废物,用智慧和美琪成为宝物,精心创造出非常丰富的区角环境。 例如,富裕儿童兴趣的宝物家、糖果家、温暖舒适的儿童心灵世界、幸福书籍、环保时尚的萌宝物造型家、精灵服装店等。

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坚持3-6岁儿童自学发展指南精神,有效积极开展区角活动,为幼儿获得更好的个人活动空间,充分发挥区角活动对幼儿教育的大力发展,提高教师环境创设能力。11月5日,涉谷池县直幼儿园积极开展区角创办评选活动。活动中,各班教师根据本班幼儿的年龄特征、幼儿的身心发展规律和理解水平和班级特色,充分利用有限的空间和生活中的废物,用智慧和美琪成为宝物,精心创造出非常丰富的区角环境。

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例如,富裕儿童兴趣的宝物家、糖果家、温暖舒适的儿童心灵世界、幸福书籍、环保时尚的萌宝物造型家、精灵服装店等。美丽的手工制作,不可思议的想象力使各种废料成为精致的艺术品,艺术区、读者区、建筑区、角色区、表演区等精彩,精彩。在选拔过程中,各班教师从环境创设构想、建设意图、材料投入等方面进行了全面说明,视学组和全园教师在各班区角度创设的教育性、创新性、可操作性等方面进行了访问选拔。

本次区角创办活动全面展示了教师们的区角创办水平,提高了教师们的创意意识和动手能力,增进了幼儿园区角活动的有效积极开展。


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